RECETAS JUVENILES PARA LA EDUCACIÓN.....

[Nefertari]

Recetas juveniles de excelencia para mejorar la educación

En el ultimo informe PISA, de 2009, que evalúa la calidad de la enseñanza en 67 países que forman parte de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), España aparece por debajo del promedio en compresión lectora, Ciencias y Matemáticas. Además, hay comunidades como Andalucía, Baleares o Extremadura con resultados mucho peores que los de otras como Castilla y León, La Rioja y Madrid. "Tenemos que unificar la Educación, centralizarla, debería ser una competencia del Estado. No puede ser que unos estudien Alfonso XII y otros los hombres prehistóricos", señala Laura.

"Se es poco exigente desde el sistema", apunta y lo justifica con un ejemplo cercano. "Mi padre no podía estudiar, tenía que trabajar a los siete años y el director del colegio se lo pagaba de su propio bolsillo. Él lo veía como una oportunidad y ahora estos chavales que lo tienen todo no les motiva, en el fondo exigirles es motivarles". En concreto, en el campo de las Ciencias, pasa por la práctica. "La Física es preciosa, pero si es todo teoría, cuando te podían demostrar mil cosas y que sólo te llevan al laboratorio una vez a la semana, al final no merece la pena", explica Sonia.

"Lo que creo que están intentando hacer, y es algo que estoy a favor, es intentar llevar a los chavales que no quieren seguir estudiando a la Formación Profesional", señala Laura, sobre la propuesta de adelantar la elección de itinerarios a los 14-15 años. "Si hacen eso, tienen que mejorar también el tránsito otra vez de la FP a la universidad. Si un chaval de 3º de la ESO se siente totalmente desmotivado y hace un módulo de jardinería, se pone a trabajar, y a los dos años se arrepiente, que tenga completamente la oportunidad de mejorar", añade.

José considera que los políticos toman las decisiones desde los despachos y no conocen la realidad de las aulas: "Por eso quiero mandar un mensaje a los estudiantes, que ellos mismos cojan lo que es suyo, que es la voz que tienen y que luchen por su educación, por una educación justa". Él forma parte de la Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes y explica que es fácil crear o unirse a una de las que ya existen. "Aún cuando no hay que protestar está haciendo enmiendas. Tampoco hay que ir siempre al follón, pero cuando las cosas están bien también hay que luchar un poco", apunta.

"La educación superior española sí está bien valorada, en otros sitios demandan ingenieros, médicos...". Y añaden: "La Secundaria es la astilla que tenemos clavada. La ESO hace daño".

http://www.elmundo.es/elmundo/2012/0...345224066.html


¿Habrá remedio para esa astilla?

Un cordial saludo.

[Citoyen]

En el fracaso se tiende a disculpar más al estudiante y a culpar al sistema. Se olvida que mucha culpa tienen los padres como obligados tutores, nolens que volens.

En realidad fallan estos tres elementos, solo que cada uno en una parte.

Por otra parte los estudios comparativos con el extranjero y entre comunidades son una falacia y una mentira estadística. Mezclan peras con manzanas ya que ni se piden los mismos temarios ni hay la misma prueba objetiva para todos corregida por los mismos correctores. No estamos tan mal comparativamente, porque en el extranjero tampoco están muy bien actualmente, principalmente por eso.

Probablemente de lo que peca el sistema español, entre otras cosas, es de ser demasiado optimista poniendo un curriculum amplio y exigente, indiscriminadamente para todos. Peca también en la falta de inspectores. En España puede darse perfectamente que unos alumnos peguen a los profesores, como que unos profesores la tomen con unos alumnos, A ninguno de los dos se les controla ni les pasa nada.

La educación es tan importante que debe estar centralizada. La educación en manos de una Taifa es un despropósito que se paga. ¿Hace falta aportar pruebas adía de hoy de que estamos pagando las Taifas?

Deben de hacerse por lo menos cuatro niveles y poner a cada educando en su nivel. La misma educación para todos, simplemente perjudica a todos. Esto puede hacerse en escuelas distintas, modelo Alemania, o en la misma escuela, modelo Inglaterra.

Inspectores e inspectores. Mismo examen para todos el mismo día y corregido por un organismo independiente. Se iban a acabar las tonterías comparativas.

Y mirar siempre que el objetivo de la educación es un oficio para ganarse la vida. Si además uno es culto, miel sobre hojuelas, pero el objetivo es llenar las habilidades de un oficio.

Saludos

[Trevelez]

Para esto no hay recetas mágicas.
Lo mismo que el árbol se guía desde pequeño para que crezca sano, fuerte y derecho, a los niños hay que educarlos desde pequeños, inculcándoles la ética o valores humanos.
Pero en nuestra sociedad actual, tal vez habría que empezar inculcando esa ética a los padres, porque si no difícilmente podrán transmitirla a los hijos.